俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。教师就是那一个“爱别人孩子”的神。以下小编整理了关于教师的责任作文，希望对大家有所启发!
关于教师的责任作文【1】
20XX年1月8日，息烽县委决定建设生态文明县，同时提出了建设生态文明县的五年奋斗目标，决策者的信心、决心和雄心，鼓舞着有责任感和使命感的息烽人，作为息烽县的一名教师，我和大家一样斗志昂扬，热情高涨。但是，建设生态文明县不仅需要斗志和热情，更需要智慧和思考，在生态文明县的建设中，教师能做什么呢?
马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有任务。”所以，无论那个行业，在生态文明县的建设中，一定要努力做好自己的本职工作。不过，要做好自己的本职工作并不是一件简单的事情。因为做好是把任务出色地完成。要想把任务出色地完成，就要敢于吃苦耐劳，敢于解放思想，敢于突破创新。
那么，作为一名普通教师，怎样才能做好自己的本职工作呢?
我想起了一个故事，一位老教师和一位年轻教师谈起自己的学生，老教师说：“想当年，我教的学生特别聪明听话，我怎么讲他们就怎么做，学习成绩都不错。”这位年轻的老师笑了笑，说：“我认为我教的学生在全校是最聪明的。”
老教师觉得年轻教师有些狂妄了，就问：“你有证据吗?”
“有”，这位年轻教师满怀信心地回答。他喊住了自己班上一位路过的学生，指着办公室窗台上的一盆杜鹃花说：“那棵花被虫蛀了，就快死掉了，请你端出去把它扔掉，好吗?”
这位学生点头答应了，走过去端起花盆就往外走，但是她突然一愣，停下来仔细观察了一番，用手抚摸了一下嫩绿的枝叶，转身对年轻的老师说道：“老师，您说的不对，我觉得这盆花并没有被虫蛀，不可能枯萎死掉，你为什么要把它扔掉呢?”
这位年轻教师满意地会心一笑，说：“这就是最聪明的学生，老师要教学生用聪明的头脑明辨是非对错，而不是教学生如何服从自己。”
年轻教师的话让我反思，今天的教育面临着和以往截然不同的时代，这给教育带来了重大的冲击、众多的困惑，面对教育对象，教师不能靠老经验、老方法、老套路。
有人说，教师的本职工作就是教书育人，日复一日的备课、讲课、批改作业，年复一年地做着一件件平凡的事，却无怨无悔，究其原因，肩上有一种责任使然。
我想，在建设生态文明县的进程中，责任更是一种使命，时代背景、教育形式、工作对象的巨变，要求教师必须自我反思，自我发展，自我提高，自我完善，这样才能使每个教育细节都异彩纷呈。
其次，在建设生态文明县的进程中，对于教师，责任更是一种爱，没有爱就没有教育。爱不仅是对岗位的爱，更是对学生的爱。爱是铺就教育之路的基石，爱就是心灵交流的纽带，爱就是师生沟通的桥梁。爱与被爱，只在一念之间，付出了爱，就能体会到爱的包容。没有爱，就不可能全身心地投入到教育工作中。
所以，当我自豪地告诉大家“我是老师”的时候，这四个字表明的绝不仅仅是一种身份，它更包含着一种责任。这种责任才能够让我骄傲，因为我所理解的责任就是对学生的爱，帮助学生不断修正前进的方向，给学生战胜困难的勇气，给学生智慧的力量，给学生阳光的未来!
因此，在建设生态文明县的进程中，教师要做好自己的本职工作，就一定要知责任，明责任，负责任，尽责任，也只有这样，才能证明教育者存在的价值和意义!
关于教师的责任作文【2】
在我的办公桌上，压着一张条幅：把自己最擅长的技能和最美好的品德传承给需要的人，这比任何作品都要永恒。十三年了，在与学生一起成长一起完善自我的岁月里，我越来越坚信：爱与传承，就是我，一名人民教师的使命与责任。
在我眼里，再也没有比教师更富有创造力和挑战性的工作了，然而，我的激情，也经历了磨砺与考验。
那一年临时接了四年级两个班的英语，是从下面连队撤并上来的，那出了名的差呀，平均分与别的班相差12分，作业每天至少有一半的人不交，大部分人连26个字母都认不全，更别提上课了，随便讲一句话，都没有几个人能懂。所有课任老师都没有给过他们什么好的评价。两个星期内，他们的无知就让我吃尽了苦头，有一天，错误百出的他们终于让我生气了，失望了，我哭着走出了教室。下午作业本交上来了，最后一本，是班长的，里面有一张小纸条：“老师，我知道我们很笨，又让您伤心了，你哭了，我们心痛了，我们是真的想学好。我们喜欢您，别走!”我羞愧极了，这样的孩子，他们顽劣，但是他们有金子般的心，他们也有渴求向上的力量，只要他们不放弃，我又有什么理由抛弃他们?教师的责任感和使命感让我重新走进了课堂。我一头扎进了平凡而琐碎的工作中。
我在黑板上的左上角写下我的格言：有勇气，有志向，有目标，则事事能成。从那以后，每节课的前两分钟，宣读自创的格言，成了我们的励志工程;学习，从字母开始，慢慢地补;我给自己充电，每天花大量的时间钻研教材，在中小学牛津英语网上拜师学艺，加强本科自学，我不仅备教材，还备自己备学情，上课力求生动活泼，人人动口动脑动手，随时根据学生的认知情况调整教学方案，孩子们也慢慢地树立了自信。每周末，我和孩子们都会总结本周自己的学习表现，他们会恭敬地请我做一周鉴定，我也总是夸奖鼓励他们。我不放过任何一个和他们在一起的机会，宿舍里，时时有我的身影。假日里，我的电话也打个不停。即使生病了，我也坚持着上了课批完作业辅导学生练习听力，晚上才抽时间去医务室看病。自己的孩子病了，我也无暇照顾，让他自己去找校医打针，五岁的儿子体贴地说：妈妈，你去看哥哥姐姐们吧，告诉他们，如果他们不好好学，我就打他们的屁屁，我哭了。 渐渐地，在我的班上，出现了这样的英语效应：不管我在不在，一早一晚，传出朗朗读英语声的，肯定是我的班，单词竞赛100分最多的，也肯定是我的班。晚自习时，讨论英语，背诵英语最多的，也是我的班，孩子们说：每天，最盼望的就是上英语课，家长们反馈说：孩子进步了，谢谢老师。我觉得非常骄傲。我笑了!
忘不了那一个春日的下午，班长蒙着我的眼睛，牵着我的手走进教室，全班的学生对着我喊“生日快乐”，跳跃的烛光中，泪水不可控制地流下，我就是被天使环绕着的最幸福的人
没有一个行业能像教师一样，具有如此强烈的使命感与责任感，因为我们是教师，传承与传播，是我们的使命;也没有哪一个行业能像教师一样，收获如此丰厚的甜蜜感与成就感，因为我们是教师，播种与收获，就是我们的事业。
有爱就有责任，我庆幸，我选择了自己所钟爱的事业做为毕生的追求，我愿意，用一生去践行这“用理想激活理想，用爱心开启爱心，用责任传递责任，用生命点燃生命”的事业，我相信，所有的同仁们也和我一样，在平凡中感动着，在感动中幸福着。我们，将永远行进在路上，但是，我们不会惧怕路途遥远困难重重，因为我们知道，这一路上，都会有天使相随!