雷锋的故事课文内容

《雷锋的故事》这篇课文主要讲述了雷锋的乐于助人，为人民服务的故事，弘扬了热爱人民、助人为乐的高尚品质。下面小编为大家整理了雷锋的故事课文内容，希望能帮到大家！

《雷锋的故事》课文内容

雷锋有一句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中，他无时无刻不在实践着自己的理想。

（一）

雷锋同志入伍后，更是想国家所想，急人民所急。雷锋在1960年8月20日的日记中这样写道：“望花区成立了一个人民公社，我把平时节约下来的100元钱，支援了他们；辽阳市遭受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的100元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”

（二）

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话，就是从这里传诵出来的。

一次过春节，雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。这个帮助打扫候车室，给旅客倒水；那个扶老携幼，帮旅客上下车。车站工作人员见到了雷锋，以为他又是趁出差的机会在为大家服务呢，一个工作人员走过来对雷锋说：“雷锋同志，春节还出差呀？”雷锋诙谐地回答“是啊，春节你们站上太忙，我们来出个公差……”

（三）

1961年5月的一天，雷锋又冒雨到沈阳去。为了赶早车，早晨5点多钟，他赶忙起来带上几个馒头，披上雨衣就走了。在去车站的路上，透过雨幕，影影绰绰地看到一位妇女身上背着一个孩子，同时还领着个小女孩，在大雨中深一脚浅一脚地往车站走去。雷锋一见这种情景，急忙跑上前去，脱下自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上，又背起地下走着的小女孩，陪同他们一同到了车站。上车后，雷锋见那小女孩冷得直打战，又把自己贴身绒衣脱下来，给那小女孩穿在身上。雷锋估计他们也没有来得及吃早饭，就把带的馒头给了两个孩子吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把他们母子三人送到家里。那妇女感动得热泪盈眶，紧紧握住雷锋的手说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

“不在感谢我，大嫂，应该感谢党和毛主席啊……”

当雷锋离开她家继续冒雨赶路时，真像刚刚完成一项党交给他的任务一样，冷也不觉冷，饿也不觉饿了，还喃喃地吟诵着这样的诗句：

我是人民子弟兵，我是人民勤务员，

我为人民做好事，再苦再累也觉甜。

《雷锋的故事》教学设计

教学目标：

1 知识与技能：学会两个生字“携”“诙”，认识“瓢”“喃”。有感情地朗读课文。

2 过程与方法：概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。

3 情感态度与价值观：了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。

教学重难点：

教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。

课时安排：2课时

教学准备：

可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。

教学方法：读中感悟

教学过程：

第一课时

一、学生交流预习，展示自己的课件。

二、学习生字。

三、练习朗读课文。

1、自己练读，再以小组为单位练习朗读。

以小组为单位进行汇报。

2、默读，抓住故事的主要内容，再和组内的同学交流。

第二课时

一、题入手，导入新课。

二、入学习课文内容。

1、由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来想，文章的主要内容。

2、通读全文，说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。

3、这篇课文主要写了雷锋的几个故事？

概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的思想境界——全心全意为人民服务的无私奉献精神。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节，雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民，助人为乐的高贵品质。

4、深入学习课文内容。

由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来就是文章的主要内容。

读了文章，你认为哪一个故事给你留下深刻的印象？小组间讨论研究。

5、熟读课文，体会作者的思想感情。

6、指导朗读

你认为文中哪些语言优美动人，有感情地朗读这些语句。

三、总结全文

四、作业：完成课后习题。

五、板书设计：（略）

六、课后小结：