《梅雨潭》是选自散文大家朱自清的《绿》。文章语言优美，描写生动传神，下面和小编一起来看看梅雨潭课文内容！
梅雨潭课文内容
早在朱自清《绿》中领略过梅雨潭的风格了。而今天，我也随他的文章，来到了人间仙境般的仙岩脚下。
这是正值冬季，但仙岩上却一片生机勃勃。树是绿的，草是绿的，湖水也是绿的，连整一座山都是绿的。我们一行人爬上半山腰，就听见“哗哗哗”的流水声。这声音极为悦耳，时而高，时而低，时而缓，时而急，如同优美的仙乐，在山间回荡。我们踮着脚，从摆在水中的岩石中小心翼翼地跳过，近了，越来越近了。突然，树木浓密地树叶没有了，映入眼帘的，是一汪碧绿的潭水，绿得耀眼的如翡翠一般。这一汪潭水，在阳光的照射下，更加闪闪发光，更加引人注目。
在这以往绿色的上方，是一条瀑布，把山用一条奔腾不息的咆哮着水流一分为二，它从二三十米的高处如同一条巨龙，从破石中涌出重重地落在水面上，激起了无数的水滴，轻轻地，慢慢地落入水中。再近一点看，那瀑布从山河蜿蜒向下，还真有一点像篆书中的“人”字。
走进梅雨亭，迎面而来的一股一股寒气，洗净了人一天的劳累，变得轻松自在。从梅雨亭中，可以近距离地欣赏瀑布的英姿。细一看，瀑布的水流似乎也时而缓，时而急，时而粗，时而细，时而如同一条巨龙从天而降，时而如同一条白色的丝带，从天空中慢慢飘下。那溅在石头上的水花，粗粗一看，只觉得只是小水滴而已，课仔细一瞧，果真如书上说的一样，像一朵一朵雪白的梅花在空中尽情的绽放，又一朵一朵飘落水中，无影无踪。
我们继续向上走，梅雨潭看不见了，瀑布也没了，但它“哗哗哗”的流水声，好像是离别的话语，一直在耳畔回荡。
扩展阅读：
《梅雨潭》这篇课文是按照移步换景的游览顺序来记叙的。文章语言优美，描写生动。文中运用多种修辞方法形象描绘了“梅雨亭”的位置、特点和“梅雨瀑”飞流直下、碎玉飞花的动态美。它对于没见过瀑布的学生来说，要理解课文的内容，感受“潭、瀑”的美的确有些吃力，难免因偏离他们的生活而失去兴趣。
为了激发学生的兴趣，为了拉近学生与文本的距离，为了突破本课难点，本节课我运用多媒体及现场简画等手段让学生以图悟文，由文生情的目的。
一、粉笔简化，明确“亭位”。课上我问“梅雨亭所在的地方？”学生很容易找到这句“这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的；仿佛苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。”随着学生的汇报，我同时进行简画，使学生很直观理解亭子的位置。在图文结合理解“踞”、“浮”两个动词的妙用，充分了解作者运用拟人、比喻形象写出梅雨亭的位置、险峻、其妙姿态。
二、利用多媒体感受瀑布气势。课文的第3自然段是作者对梅雨瀑的观察描写并融入了自己的独特感受。我出事瀑布的图片，让学生结合图片，配上相应的文字，达到以图悟文的目的，尤其作者用“杨花”做比水花如烟，如雾在空中飞舞漂游出示这一画面时，学生惊叹作者的观察力和想象力，的的确确更像杨花。
本节课最大感受是那种化难为简的轻松愉悦，细想只需我们老师多动脑、多思考，便会让学生学得轻松，我们教得轻松。