信任危机啊，如今这个世界上我们还有谁可以信任的呢？其实说我们没有信任的人，如下是小编给大家整理的信任危机作文，希望对大家有所作用。
信任危机作文篇【一】
时下热播的三部国产大片《色戒》、《投名状》、《集结号》，当你一一看过之后，就会发现一个惊人的相似之处——信任危机。
先说说《色戒》吧：抗战时期，一群血气方刚的热血青年，为了自己的祖国不被沦陷，甘愿献出自己的青春以及生命。他们精心策划刺杀一位主管汪精卫特务机关的汉奸头目，把女主角作为诱饵并寄予厚望，而女主角也不负众望，为了扮演好汉奸的情妇，毅然牺牲自己的贞操并加以训练。尽管困难重重，最终女主角还是让汉奸坠入了她的情网，但当几次风月无边之后，当那颗六克拉的粉红钻戒带上女主角的手指之时，她却爱上了那个汉奸，把他放走。。。。。。尽管牺牲的不仅仅是她自己和战友的生命，还有同志们的信任和期望，当然还有她所谓的爱也随生命烟消云散。故事的结局告诉我们——女人不可信！感情脆弱是女人与生俱来的缺陷（或许是优点），当爱悄悄萌动的时刻，她在大是大非面前就难以把握自己，以生命和同志的信任作为代价。何谓汉奸呢？就是能出卖自己的祖国和同胞们生命的坏蛋，而你的那份爱在他们的面前又何足挂齿呢？
再谈谈《投名状》吧：三个铁骨铮铮的男人，大哥是清廷的将军，在一次全军覆灭的战斗之中侥幸得以存活，在饥饿和绝望的时候与二哥和三弟相识。大哥为了自己的前途，为了能东山再起，为了能得到二哥和三弟的信任，他们三人便有了八拜之交，并立下了同生共死的投名状。于是，二哥和三弟带着他们的兄弟（一群仗义的山贼）与大哥一起投靠了朝廷，大哥的军事势力也得以充实。但当二哥草莽英雄的恻隐之心阻碍了军事大局时，被大哥刺杀。因为大哥坚信自己可以被朝廷重用，那些妨碍自己前程的绊脚石必须清除。看完之后，不由得让我们感到——兄弟不可信！当男人踌躇满志的时候，就会有一个坚定的信念：以大局为重！何谓大局？就是为了自己的前程和胜败，不惜牺牲一切哪怕是难以割舍的兄弟之情，并美其名曰：兵不厌诈！悲哀呀！
《集结号》里，有一群视死如归的战士，在连长的带领下执行团长的命令：为了大部队的转移而阻击敌人，以集结号为撤退信号。结果只有连长一人从死人堆里爬出，却始终没有听见集结号响起。连长一路寻找自己的组织，为的是问个究竟：到底有没有吹撤退的集结号？当连长找到组织后，却发现团长也牺牲了，司号员却告诉他团长压根就没有叫他吹集结号，因为为了大部队的安全转移，组织希望连长的部队能顽抗到底地阻击敌人的追赶。。。。。。当我们看完影片之后，不由得和故事的主人一样产生了疑虑——组织不可信！虽然军人以服从命令为天职，但当他们一次又一次打退了敌人的进攻，在敌人的炮火的轰炸之中侧耳聆听集结号的声音，因为听不到集结号的撤退信号，他们就意味着在任何情况下，都不能撤离自己坚守的阵地。谁知道组织所说的以集结号为撤退信号的承诺，压根就没有打算兑现，结果让那些英雄们的尸体被炸得灰飞烟灭，让后人评定烈士的时候找不到证据，甚至怀疑投降了敌人。
伦理告诉我们：我们应该相信女人，因为她们的善良秉承了母性的慈爱；我们应该相信朋友和兄弟，因为团结的力量是无穷的；我们不要怀疑组织，因为没有组织没有纪律，就是一盘散沙！那难道是导演在为了票房而一派胡言吗？！
信任危机作文篇【二】
近日在《青年文摘》杂志上看到了一篇文章，说是某人买了一辆新越野车后和朋友一起去郊游。返城时，有助人为乐习惯的车主看到车上还有空座位，放着也是浪费，不如顺便捎带路上三两个行人回城，不也是好事一桩吗？可是他们停车问第一个女同胞是否愿意搭车返城时。那女的紧捂前胸说“我丈夫在公安局工作，你们搞清楚”。问第二个是经理模样的男人，那男子见问，抱紧手中的提包，客气地回答他们说“你走你的，不用管我”；问第三个、第四个、第五个都是要么不理睬，要么客气地说你走你的。但好善乐施的车主，不管与他随行的朋友怎么劝导怎么泼冷水，他都一路热情地邀人搭车，那些被邀到的人不是紧张兮兮地回避，就是满脸狐疑地谢绝了他们的一番好意。
可巧，今天下午下班回家吃晚饭时，我那正上初二的儿子说，中午他在学校饭堂吃饭出来洗碗时，发现有一个水龙头漏水，就自觉过去关那水龙头，没想到越拧水龙头漏水越大，正不知如何是好时，让经过此处的一位教师撞见，并把他当作破坏者当场逮住，然后怒气冲冲地责问他为什么搞坏水龙头。不管他怎么分辨，那位教师就是一口咬定水龙头是他搞坏的，被现行现逮证据确凿，想赖也赖不掉了。按校规得照价赔偿。我儿子委屈得差点哭了，乖乖交了五元钱。他对我们说“今天真是倒霉透了。”话说出口，泪水又开始在他的眼眶里打转。我知道儿子的确是被冤枉了，就对他说，“孩子，钱是小事，你心里想得开就好，别太在意了。人生的路还很漫长，以后遭受这样或那样的委屈和冤枉的事，还会很多。重要的是你觉得自己做得对，无愧于自己的天地良心就行了，受点委屈没什么了不起的”。
我不知道儿子是否听懂了我的话，但我知道以他这种纯朴善良的心地和性格，将来肯定还会逢遭类似的事情。这孩子，向来都较为听话，忠厚老实，腼腆得象个小姑娘，又不太善言辞，他是不会去干这种毫无意义的事情。他连吃饭排队抢先占优那样的事都不去做，总是等同学们打完饭后才上去打，从不与人争一时的先后,会无缘无故去搞坏学校的水龙头？这老师也太武断了。水龙头用久了，滑牙损坏是正常的，怎么能见谁最后一个触摸就是谁搞坏,逮着谁就是谁呢？这样没有是非曲直的标准能在校园里大行其道？要知道，他为学校挣回了水龙头的赔偿费，却严重地伤害了一个正直善良少年的自尊，打击了一颗富有社会责任感的心灵呵！作为教书育人的人民教师，以这样的教育方法、教育理念去教育学生、看待学生，又怎么能培养出德、智、体全面发展的社会新型人才？不可否认，学生中是有些良莠不齐，但大多数还是好的。在教学实践中若是那样地好坏不分，带着有色镜去看待所有的学生，岂不是将学生都往坏里想往坏里推了吗？这种不分是非的暗示，对学校、对老师、对学生都是百害而无一利的。
由此，我又想到早几年前报刊登载过一则消息：某司机路遇一个被车撞伤的人，便好心将其送到医院及时救治，使伤者能保住了性命，却反被污指为肇事责任人。伤者家属还质问他“不是你撞的你会亲自送来医院？你有这么好心吗？你是现今世上的活雷锋？”结果，好心的司机不但被羞辱了一番，还被迫负担伤者的所有医疗费。于是，司机们也就学乖了，行车路上再有伤员，大多数司机都视若无睹，照旧开车走自己的路。
父母不信任自己的子女，总以为自己的孩子没有认真读书，荒废学业，只知道骗钱花；夫妻互不信任，总以为自己的另一半移情别恋或是婚外施情；老百姓不信任政府，时时担心会上政府的当；社会公众互不信任，总以为他人都没安好心。于是，多数人便有了“事不关已，高高挂起”，“多一事不如少一事”的生活哲理，更有“左手信不过右手”的偏激思想流行于社会。这一切，都表明了多年来由于诚信的缺失，导致了人与人之间的信任危机。试想一个人与人之间互不信任的社会,长此以往，那将是个什么样的社会？