作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是关于帮奶奶洗脚作文三篇的内容，欢迎阅读！
帮奶奶洗脚作文1
今天，林老师给我们布置了一项亲情作业，回家给长辈洗脚。
晚上时，我给奶奶讲了这个作业，奶奶不好意思地笑着说：“什么洗脚呀！这么多年来都没有人给我洗脚。”
吃过饭后，我就开始准备。先放好水，试了试水温，暖暖的刚刚好。开始洗脚了，我先把奶奶的鞋脱了，然后把奶奶的脚放进桶里，轻轻的抚摸着她脚上的每一个毛孔，这里搓搓，那里揉揉。奶奶说：“真舒服呀。”当我搓到脚心的时候，我问奶奶：“奶奶，你不觉得痒吗？”“人老了，不像你们那样敏感了。我一点都不觉得痒。”当我洗到脚后跟时，我发现那里非常硬，布满了茧子，想着奶奶光着脚在冰冷的田间辛苦地劳作，我忍不住落下了眼泪，可是我不能哭，这样奶奶会担心的。我多么想再为奶奶做点什么！做什么呢？对了，给奶奶按摩脚吧！
给奶奶洗完脚后，我就找了一块干毛巾，细心地把奶奶的脚擦干。然后对奶奶说?“我给您按摩！”奶奶说：“不了，你学习也非常辛苦，你也休息吧！”我说：“不，奶奶，我想给您捏捏脚。”我赶忙使出“杀手锏”向奶奶撒娇。
我把奶奶的脚小心地放在我的腿上，再拿一张纸巾，盖在奶奶的脚上。就开始轻轻的按摩，奶奶一直对着我微笑。我感到幸福极了。原来幸福就是给奶奶洗脚时，奶奶脸上的微笑。
今天这项作业虽然有一点累，但是在辛苦中也感受到了幸福的滋味。我也体会到了长辈的艰辛，以后我一定要好好孝敬他们，体贴他们。
帮奶奶洗脚作文2
那天，老师给同学们布置家庭作业是：帮自己的家人洗脚。
晚饭过后，我正在为洗脚的事犹豫不决，奶奶的4臭吗？但是当看到奶奶疲惫的样子又想到我小时候是跟奶奶长大的，我终于下定了决心。我端来热水，小声地对奶奶说：“奶奶，我帮您洗洗脚。”奶奶被我这突如其来的举动弄得丈二和尚——摸不着头脑。她笑着说：“今天太阳打西边出来了？你还会帮我洗脚，太不可思议了。”我连忙解释：“您每天走那么远的路去买菜，孙女帮您洗洗脚也是应该的嘛！”经我再三请求，奶奶终于答应了。
我先让奶奶把脚放进热水泡了一会儿，然后用手帮奶奶搓起脚来。摸着奶奶皱起皮的脚，我不禁思绪万千：奶奶几十年来走过无数的路，把爸爸辛苦拉扯大；每天送我们上学，给我们送来温馨的关爱。而我长这么大，还是第一次真正感受到奶奶的辛苦与疲惫，第一次摸到了奶奶皱了皮的脚。想到这里，我有点控制不住自己了，为了掩饰要流出来的眼泪，我边搓边问奶奶：“奶奶，疼吗？”“不疼，习惯了，走了几十年了。”奶奶慢慢地说，沉浸在幸福的回忆中。脚洗完了，我帮奶奶擦干。这时，奶奶才回过神来，问我：“咦，你怎么突然想起帮我洗脚呢？”我神密地回答：“这个嘛，保密！”
看着奶奶干净的脚与兴奋不已的神情，我的心里感到很愧疚：如果不是老师布置这道作业，我会想起帮奶奶洗脚吗？我明白以后该怎样做了。
帮奶奶洗脚作文3
今天，唐老师给我们布置了一道作业——给家里长辈洗脚。
放学回到家，奶奶对我说：“小楠，饭凉了，快来吃！”。我故意神秘地对奶奶说：“奶奶！你每天总是为我做饭，催我吃饭，今天我要为您做一件事！”“什么事呀？”“呵呵！等下你就知道了！”。吃完晚饭，做完作业，我卷起袖管，拿出一个洗脚盆，倒入滚烫滚烫的开水，然后掺入些凉水，用手试了试，温度正好。于是，我拉着奶奶坐在小凳上，郑重的对奶奶说：“奶奶，今天我要为你洗一次脚”。“什么！你还太小，奶奶自己来吧！”“不，奶奶，老师说小孩要懂得体谅长辈的辛苦，要学会为老人做事！今天我一定要为您老人家洗一次脚！”说着，我不由分说为奶奶卷起裤管，哇！我第一次发现奶奶的双脚是那么粗糙，满是皱纹，脚底还长了老茧，就像两只刚刚从土里拔出的老地瓜。我将她的脚泡入暖融融的水中，轻轻揉了起来。“舒服吗？”我问道。“我的乖孙子！”奶奶乐呵呵的笑了。通过这次为奶奶洗脚，我才明白：奶奶脚上的茧子，是她每天不顾刮风下雨接送我上下学磨出来的。
奶奶，你辛苦了！我希望以后你不要再为我操心了，我已经长大了，就请你不要再接送我了，我自己会好好照顾自己的。谢谢你！奶奶。