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小学英语作文五大问题及改进办法

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不管中文领域还是英文领域,作文都好比是一座大厦:立意和想法是其设计风格;词汇是其砖瓦;语法、句法是其钢筋水泥;而修辞则是其内部装潢,缺一不可!而小学阶段英语作文,严格来说叫做“英语写话”,而非“英语写作”,题材也无外乎是关于自己、关于家庭、关于学校、少量关于社会热点话题,要求并没有那么高,那为何很少看到特别好的小学英语作文呢?接下来,小编列举下小学阶段,英语作文常见五大及解决方案:

立意不鲜明

经常看见孩子边写边数“一、二、三……”凑字数现象普遍,或者经常问老师:“写不出来,我能瞎编吗?”有些孩子极度缺乏生活常识或生活经历、也没经典阅读文学的滋养,造成“下笔无言”,或者写的东西单纯为了搞怪、好玩,没有实质性内容。

建议家长增加孩子的生活阅历和原版阅读,从而先做到“有语意、有观点、有情绪”。

结构不完整

小学生作文容易结构缺失,常见写着写着,突然结束没有结尾;或者没有开头,让读者莫名其妙…… 小学生作文通常逻辑混乱,思维跳跃,东一句、西一句,内容不关联。

建议先训练“框架式写作”,利用一些连接词理清思路,如:First of all, For a start, In addition… 进而做出取舍,突出闪光点。对内容进行取舍非常很有必要性的,避免文章冗长、论据雷同、突出文章的重点。建议训练孩子加强整篇概念:Introduction, Body, Conclusion, 即中文所说的“总~分~总”,确保文章的完整性。

中式思维

小学生作文表达中式思维过重:学生中文思维能力远远超出其英文表达能力,所以出现错句、断句等现象。不少孩子写作文竟然变成了“中文翻英文”的过程,脑子里面构思的是中文作文,千方百计把它翻译成英文而已。

建议要培养孩子长期原版阅读习惯,积累词汇和形成英文思维,从而缩短当中转换环节。

基本功不过关

小学生作文单词拼写、语法错误众多:三单错误,时态混乱等等,建议避开雷区,扎实学好基本语法和句式,并养成检查习惯,进而做到下笔无错。

句式单一

小学生作文句式太单一:通篇一种到两种句式,即使没有错误,也很难归类到一等作文行列。

如果孩子年龄小,就只会那两种,如简单静态句或进行时,也建议控制好比例,适时转换。

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