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如何写叙事作文

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对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。以下内容是小编为您精心整理的如何写叙事作文,欢迎参考!

如何写叙事作文一

写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

(二)怎样写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。

在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

如何写叙事作文二

一般说来,不管是写人的记叙文还是叙事的记叙文,都要在记叙的基础上,将表现文章关键处(习作的中心地方),运用形象化的表达,把习作写具体,写生动。那么,如何将叙事记叙文的关键处写具体呢?今天我给大家支一招,供参考。

先看一个例子:

跳高架前只剩下我们班小强同学一个人了,这时,跳杆已经升到1.46米,比去年学校运会记录高0.2米。哨声响了,说时迟那时快,只见小强同学向前飞奔而去,在横杆不到0.5米的地方,他纵身一跳,一下子飞过了横杆。打破了校运会记录!

这是一段写跳高过程的文字,整个过程交代完整,但是不够具体、精彩。要想让这段文字更具体、生动、感人,可以用以下方法——过程分解法。

分解过程就是把事物整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度,分解成若干的小部分,然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。

就例子来说,跳高破记录的情景,可从动作上分解为“准备、助跑、起跳、翻越、落地”这五个方面,然后按先后顺序一一描写。

如:小强同学站在起跑线上,沉着镇定。他习惯性地压压左腿,压压右腿。做完了这些准备动作以后,然后朝着我们笑了笑,又使了一个眼神。(准备)然后直起腰,深呼一口气,迈出轻快有力的步伐,向跳高架冲去。(助跑)快接近跳高杆时,小强突然一个急转身,双脚一蹬,两个动作几乎同时完成。(起跳)观众还来不及眨一下眼睛,他的头部肩部就已越过了横杆,再一挺胸、收腹、翘腰,好一个“背越式”。(翻越)“小强成功了1“小强破了校记录了1在掌声和欢呼声中,小强稳稳地落在了地上(落地)。同学们跑向比赛场地中,拥抱着他,将它高高抬起,笑着将他抛向空中。

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